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Blog complemento de mis clases. Escrito especialmente con un sentido educativo. Artículos autoría propia.

sábado, 14 de mayo de 2016

3.2 El drama ante la mirada infantil

Para la reflexión, discusión y propuesta:

Producto de las investigaciones que realiza desde hace más de 20 años, la Doctora en Educación y académica de la Universidad Autónoma de Barcelona, Teresa Colomer, en entrevista dada al Mercurio de Santiago, afirma:

"Los finales felices para niños hasta los siete años continúan siendo mayoría, pero se mantiene una desviación de 30%. Esos libros distintos se dividen en tres tipos: los cuentos en que el conflicto no se resuelve, pero se muestra que el protagonista puede asumirlo; los con final abierto, donde no se sabe bien si el problema se resuelve o no; y los con final negativo.”  (“Tres de cada 10 cuentos para niños no tienen un final feliz”, 21 septiembre 2015. 
Disponible en http://www.economiaynegocios.cl/noticias/noticias.asp?id=185163)

Más adelante agrega:

"Si un personaje se enfrenta a un dragón o tiene que encontrar una planta mágica, el conflicto se sitúa en el espacio exterior y el protagonista puede hacerlo desaparecer. Pero en los libros actuales el conflicto proviene a menudo del propio personaje; lo causa, por ejemplo, su miedo, agresividad o celos. O bien se produce por su encuentro con las adversidades inevitables de la vida, como la discapacidad o la muerte". (Ibíd.)

Francisca Bertoglio, coordinadora de la red chilena Fundación Educacional Oportunidad, reafirma la visión de la Dra. Colomer:

"Se les enseña que la vida no es una ecuación de primer grado con una fórmula para ser feliz y evitar el dolor, que es más compleja. Si se aterriza la pregunta por el sentido del dolor y la adversidad al lenguaje de los niños, se les enseña que el sufrimiento es una parte de la vida que no es en sí misma mala y que por, sobre todo, pasa"(Ibíd)

                                                        El cuento “Nana Vieja”
                                      (Ver en https://www.youtube.com/watch?v=EmFAmdx2Ue0)

Ante la muerte de un ser importante en  la vida de un niño, esto es, de un ser amado e irreemplazable... ¿cuál sería tu cuento?

Para leer : "El valor formativo de la muerte" es un interesante artículo escrito por Agustín de la Herrán y Mar Cortina:
http://www.uam.es/personal_pdi/fprofesorado/agustind/textos/elpaisvalencia.pdf

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